Bibliothèque Al-Warraq

Accueil / Jeunesse et contes / The relation between entering age and subsequent progress among school children

Jeunesse et contesThe relation between entering age and subsequent progress among school childrenLeonard Porter AyresThe relation between entering age and subsequent progress among school children

The relation between entering age and subsequent progress among school children

Leonard Porter Ayres

La Bibliothèque Al-Warraq n’héberge aucun fichier : elle vous conduit à l’exemplaire de la source d’origine. Le statut de domaine public varie d’un pays à l’autre ; vérifiez la loi de votre pays avant de télécharger ou de republier ce livre. Vous détenez des droits sur cette œuvre ? Demander son retrait

« The relation between entering age and subsequent progress among school children » de Leonard Porter Ayres : un livre du domaine public, dans la catégorie «…

Notice du catalogue

Auteur
Leonard Porter Ayres
Catégorie
Jeunesse et contes
Langue
anglais
Source
HathiTrust

À propos de ce livre

« The relation between entering age and subsequent progress among school children » est un livre de Leonard Porter Ayres, classé dans la catégorie « Jeunesse et contes » et écrit en anglais. Il appartient au domaine public : vous pouvez le lire gratuitement à sa source ouverte grâce aux boutons ci-dessus. S’il vous a plu, cliquez sur « J’aime » pour aider d’autres lecteurs à le découvrir. Des livres similaires figurent plus bas.

Livres similaires